Ons onderwijs
Kleuteronderwijs groep 1-2
In onze kleutergroepen staat spelend leren centraal aan de hand van een drie weken durend thema. Iedere dag wordt er veel aandacht besteed aan schoolse vaardigheden in kleine kringen, in de grote kring, tijdens de speellessen en de werklessen. We hebben een groep 1 en een groep 2. Bewegen vinden wij heel erg belangrijk. Iedere dag gaan alle kinderen minimaal 1 keer en vaak 2 keer buitenspelen op ons uitdagende groene schoolplein met waterpomp! Ook gaan de kleuters iedere dag naar het speellokaal en 1 keer per week krijgen ze gym in de grote gymzaal van de vakleerkracht.
Om de lessen en thema's voor te bereiden gebruiken de leerkrachten de methodes Logo3000 voor woordenschat, Met Sprongen Vooruit voor rekenen en Schatkist en de Kleuteruniversiteit voor alle overige vakgebieden.
Kernvakken in groep 3-8
De kernvakken staan grotendeels in de ochtend gepland op het rooster.
Lezen
We werken in groep 3 met de nieuwe versie van Veilig Leren Lezen, de Kim-versie, als taal-leesmethode. In deze methode werken we in kernen, elke kern wordt afgesloten met een leestoets.
Voor het ontwikkelen van de technisch leesvaardigheden en lezen met begrip gebruiken we de methode Estafette vanaf groep 4. Bij technisch lezen hoort voor ons ook leesplezier! Dit stimuleren we onder andere door voorlezen, samenlezen en stillezen. We lezen op school iedere dag in deze verschillende vormen.
Lezen is erg belangrijk voor de algemene ontwikkeling van uw kind. Daarom is het ook belangrijk om thuis met uw kind te lezen. Dit kan gaan om voorlezen, samenlezen en praten over wat er gelezen is.
Rekenen
In groep 3 werken wij met de methode Pluspunt. In groep 3 en 4 wordt ook nog gebruik gemaakt van de methode Met Sprongen Vooruit. Vanaf groep 4 werken de kinderen op snappet en zijn de rekenlessen gebaseerd op de SLO doelen. Voor het automatiseren werken de kinderen met Rekensprint. We rekenen iedere dag.
Taal
Onze taallessen zijn gebaseerd op de SLO doelen, vanaf groep 4 worden de lessen gemaakt op snappet. Hierbij worden de volgende onderdelen geoefend: grammatica en taalbegrip, woordenschat, schrijfvaardigheid en mondelinge taalvaardigheid. Voor stellen hebben de kinderen een schrift. Taal staat iedere dag op het programma.
Spelling
Spelling geven we aan de hand van de SLO-doelen. Iedere les staat een categorie van woorden centraal. In de herhaalweken worden de verschillende categorieën door elkaar heen geoefend. We oefenen iedere dag met pen en papier de woorden met behulp van een dictee. Spelling staat iedere dag op het rooster.
Snappet
Ieder kind krijgt vanaf groep 4 een chromebook in bruikleen van de school. Deze dient op school te blijven. De ouders tekenen een gebruikersovereenkomst aan het begin van groep 4.
Uw kind krijgt tijdens de kennismakingsgesprekken van de leerkracht een inlogcode waarmee thuis gewerkt kan worden. De afspraak is dat er thuis niet aan lessen wordt gewerkt, maar aan doelen en/of werkpakketten als de leerkracht dit aangeeft.
Sociaal emotionele ontwikkeling groep 1-8
De Vreedzame School
De Drie Linden is een Vreedzame School. Hierbij leren we de kinderen om samen te leven en problemen op te lossen. Hierbij wordt ingezet op ieders eigen verantwoordelijkheid bij het voorkomen en oplossen van eventuele problemen. Iedere week komen er thema’s aan bod tijdens de lessen van de methode. Maar ook gedurende de hele dag wordt er aangesloten op de situaties die ontstaan tussen de leerlingen en met de leerkracht. De mediatoren uit groep 6, 7 en 8 kunnen de leerlingen hierbij soms helpen.
We nemen ieder jaar deel aan 'De Week tegen het Pesten.'
Gezonde school
Onze school is gezond, we besteden aandacht aan gezonde voeding en traktaties. Ook besteden we aandacht aan seksualiteit en relaties. We besteden regelmatig aandacht aan dit onderwerp, zodat de kinderen er vertrouwd mee raken en vragen durven stellen. Ook worden de leerlingen weerbaarder, ontwikkelen zij normen en waarden en leren respectvol om te gaan met elkaar. Eén keer per jaar organiseren we een ‘Week van de lentekriebels’ voor de hele school.
Wereldoriëntatie groep 3-8
Wereldoriëntatie staat vanaf groep 4 iedere dag op het programma, in de middaguren.
Bij wereldoriëntatie werken wij thematisch. Door vakgebieden zoals aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en burgerschap met elkaar te verbinden, bieden we kinderen een betekenisvolle en samenhangende leeromgeving. Op deze manier ontdekken zij de wereld vanuit verschillende perspectieven en leren zij verbanden leggen tussen onderwerpen.
De kerndoelen en leerdoelen van het SLO vormen de basis van ons onderwijsaanbod. Deze doelen zijn leidend bij het ontwerpen van onze thema's en activiteiten, zodat we zorgen voor een breed en doelgericht aanbod.
Wij vinden het belangrijk dat kinderen een onderzoekende houding ontwikkelen. Daarom stimuleren we hen om vragen te stellen, nieuwsgierig te zijn, informatie te verzamelen, samen te werken en eigen ontdekkingen te doen. Op deze manier leren kinderen niet alleen over de wereld, maar ook hoe zij de wereld kunnen onderzoeken en begrijpen.
In het schooljaar 2025-2026 maken wij gebruik van De Zaken als bron voor ons wereldoriëntatieonderwijs. Tegelijkertijd onderzoeken we welke aanpak en methode het beste aansluiten bij onze visie, onze leerlingen en onze school. Op basis van deze ervaringen maken we een weloverwogen keuze voor de toekomst.
Een iets warmere, meer eigentijdse versie voor ouders kan ik ook schrijven als dat beter past bij de stijl van jullie website.
Culturele vakken groep 1-8
Muziek en beeldende vorming
Iedere week komt de vakleerkracht muziekles geven in het eigen lokaal van de kinderen. De muziekleraar besteed aandacht aan plezier in muziek maken, zingen, verschillende stijlen muziek en instrumenten herkennen.
We hebben ook een vakleerkracht beeldend vormen. Vanaf groep 4 geeft zij wekelijks in het beeldendvormen lokaal les. Hier werken de kinderen zowel in 2D als in 3D en maken kennis met verschillende materialen, technieken en een stukje kunstgeschiedenis.
Culturele uitjes en de bibliotheek
Alle groepen bezoeken minimaal 2 keer per jaar een museum en/of gaan naar een voorstelling. Ook bezoekt iedere groep minimaal 6 keer per jaar de bibliotheek.
Overige vakken groep 3-8
Gym
We hebben op school een gymleerkracht. Twee keer per week krijgen de kinderen van groep 3-8 les in onze eigen gymzaal. Gymkleding (T-shirt en korte broek) en gymschoenen zijn verplicht.
Schrijven
De schrijflessen zijn gericht op het vlot leren schrijven en ontwikkeling van een eigen handschrift. De kinderen leren in blokschrift schrijven. De kinderen schrijven op school met een stabilopen. In groep 4 krijgt iedere leerling er één van school.
Verkeer
De verkeerslessen worden gegeven vanuit de methode van Veilig Verkeer Nederland. De leerlingen worden zo voorbereid om zelfstandig deel te kunnen nemen aan het verkeer als wandelaar of fietser. Wanneer we op uitje gaan worden de verkeerslessen spelenderwijs in de praktijk geoefend. In groep 7 nemen alle leerlingen deel aan het Nationaal Verkeers Examen, zowel de theorie als de praktijk.
Engels
In groep 7 en 8 krijgen de kinderen 1 keer per week Engelse les, de lessen zijn gebaseerd op 'British Council'.
